Practice items for every TCF and TEF listening task type, taken from the TestSucceed question bank, with transcripts and explained answers. The recordings play in the app; here, read the questions first, then open the transcript once, as you would hear it once in the exam.
TCF items are in difficulty order, A1 to C2. Each recording is played once and, in document items, the question is asked after the recording.
Instruction: Écoutez les 4 propositions. Choisissez celle qui correspond à l'image. Chaque enregistrement n'est diffusé qu'une seule fois.
1Which option matches?
Picture: A woman sits at one end of a park bench and points to the free place beside her; a man with a small bag stands in front of her; a bicycle leans against a tree.
The four sentences A-D are heard, not printed.
Transcript (French)
A. Prends le vélo près de l'arbre.
B. Viens t'asseoir à côté de moi.
C. Attends-moi devant le banc, s'il te plaît.
D. Donne-moi ton sac, s'il te plaît.
Answer and explanation
1. B — In the picture a woman on a bench points to the empty seat beside her: "Viens t'asseoir à côté de moi" (come and sit next to me).
La femme montre la place libre sur le banc. Elle invite l'homme à s'asseoir près d'elle.
Instruction: Écoutez la question et les 4 réponses. Choisissez la réponse qui correspond le mieux à la question. Chaque enregistrement n'est diffusé qu'une seule fois.
1Which option matches?
Nothing is printed: the question and the four answers are heard.
2Which option matches?
Nothing is printed: the question and the four answers are heard.
Transcript (French)
Combien coûte ce pull dans votre magasin ?
A. Il se trouve près des chemises.
B. Il existe aussi en bleu.
C. Il coûte vingt-cinq euros.
D. Il est en coton.
Transcript (French)
À quelle heure tu commences ton travail demain ?
A. À huit heures et demie.
B. Avec ma nouvelle collègue.
C. Je prépare les commandes.
D. Dans le bureau du premier étage.
Answer and explanation
1. C — The question asks the price ("Combien coûte..."); only C gives a price.
La question porte sur le prix du pull. Seule la réponse C indique un prix.
2. A — The question asks what time ("À quelle heure..."); only A gives a time. B, C and D answer "with whom", "what" and "where".
La question demande l'heure de début du travail. Seule la réponse A donne une heure.
Instruction: Écoutez le document sonore et la question. Choisissez la bonne réponse. Chaque enregistrement n'est diffusé qu'une seule fois ; la question est posée après le document.
1Quel document la cliente doit-elle apporter à l'atelier ?
Transcript (French)
Femme : Bonjour, mon aspirateur ne fonctionne plus. Je voudrais l'apporter à votre atelier demain. Est-ce que je dois prendre rendez-vous ?
Homme : Non, vous pouvez venir entre neuf heures et midi. Apportez simplement votre facture pour que nous vérifiions si la réparation est encore gratuite.
Femme : D'accord. J'ai aussi gardé le carton et le mode d'emploi. Vous en avez besoin ?
Homme : Non, seulement de l'appareil et du justificatif d'achat. Nous vous demanderons votre numéro de téléphone sur place pour vous prévenir quand il sera prêt.
Question : Quel document la cliente doit-elle apporter à l'atelier ?
Answer and explanation
1. A — The repairer asks for the invoice ("facture"), later called "justificatif d'achat", to check whether the repair is still free. The box and manual are not needed.
L'employé demande la facture, appelée ensuite justificatif d'achat, pour vérifier si la réparation est gratuite.
Instruction: Écoutez le document sonore et la question. Choisissez la bonne réponse. Chaque enregistrement n'est diffusé qu'une seule fois ; la question est posée après le document.
1Que décide l'équipe pour répondre à la demande du client ?
Transcript (French)
Femme : Pour la présentation de jeudi, le client vient de demander une démonstration supplémentaire. J'ai vérifié : la salle est libre une heure de plus, mais notre spécialiste technique doit partir à midi.
Homme : On pourrait commencer plus tôt. Les responsables commerciaux ont toutefois réservé leur matinée pour une autre réunion, et leur présence est indispensable pour discuter du budget.
Femme : Justement, je préfère conserver l'horaire prévu et modifier l'ordre des interventions. La démonstration passerait avant la présentation des tarifs. Le spécialiste pourrait ainsi répondre aux questions avant de partir.
Homme : D'accord. Je préviens les participants que l'heure ne change pas, puis je leur envoie le programme révisé. Il faudra aussi raccourcir notre introduction : sinon, on risque de manquer de temps pour les échanges avec le client.
Question : Que décide l'équipe pour répondre à la demande du client ?
Answer and explanation
1. C — They keep the original time and move the demonstration before the price presentation, so the specialist can answer questions before leaving at noon.
L'équipe conserve l'horaire initial, mais place la démonstration avant la présentation des tarifs afin que le spécialiste puisse intervenir.
Instruction: Écoutez le document sonore et la question. Choisissez la bonne réponse. Chaque enregistrement n'est diffusé qu'une seule fois ; la question est posée après le document.
1Que doit faire l'interlocuteur après cet échange ?
Transcript (French)
Femme : Je vous appelle au sujet de la présentation du nouveau dispositif aux responsables régionaux. Le service technique souhaite maintenir jeudi, mais les résultats du pilote ne seront consolidés que lundi. Je ne voudrais pas qu'une réunion destinée à préparer le déploiement soit interprétée comme une validation définitive. Cela nous engagerait davantage que nous ne le souhaitons à ce stade.
Homme : Je comprends. On pourrait décaler toute la séance, mais plusieurs responsables ont déjà réservé leur déplacement. Autre possibilité : conserver jeudi pour examiner les conditions pratiques, puis transmettre les résultats par écrit. Il faudrait simplement éviter de leur demander de se prononcer sur le lancement.
Femme : C'est cette seconde formule qui me paraît raisonnable, à condition que le changement soit annoncé avant leur venue. La direction tient à garder une trace des points discutés, mais pas à produire un relevé de décisions qui laisserait croire que tout est arrêté.
Homme : Très bien. Je vais reprendre l'invitation en précisant qu'il s'agit d'une séance préparatoire, sans décision de lancement. Je conserverai les horaires et j'ajouterai que les données du pilote feront l'objet d'un envoi séparé. Ainsi, personne ne viendra avec une attente que nous ne pourrions satisfaire.
Question : Que doit faire l'interlocuteur après cet échange ?
Answer and explanation
1. D — The meeting stays on Thursday, but the invitation is rewritten to say it is a preparatory session with no launch decision. Nothing is postponed or replaced.
La rencontre reste prévue jeudi, mais l'invitation doit préciser son caractère préparatoire et l'absence de décision sur le lancement.
Four parts, 40 questions. The audio starts by itself after a short reading window.
Instruction: Vous allez entendre des conversations entre deux personnes. Indiquez à quel dessin correspond chaque conversation.
1À quel dessin correspond cette conversation ?
Drawings: A, the baker puts a whole loaf into a paper bag; B, the baker slices a large loaf for a waiting customer; C, the baker hands over a whole, unwrapped loaf; D, the baker puts a whole loaf back on the shelf.
Transcript (French)
Femme : Bonjour, je voudrais ce grand pain, s'il vous plaît.
Homme : Bien sûr. Vous le voulez entier ou coupé en tranches ?
Femme : En tranches, merci. C'est plus pratique pour moi.
Homme : Très bien, je le coupe tout de suite.
Answer and explanation
1. B — The customer asks for the loaf sliced, and the baker says he is cutting it now. Only drawing B shows him slicing the bread.
La cliente demande du pain en tranches et le vendeur annonce qu'il le coupe immédiatement. Seul le dessin B montre cette action.
Instruction: Vous allez entendre des annonces publiques. Écoutez chacune des annonces et répondez à la question.
1Ce message annonce que…
2La personne appelle pour…
3Personne 1 : la personne interrogée…
Transcript (French)
Votre attention, s'il vous plaît. Le train de quinze heures vingt à destination de Québec partira de la voie quatre, et non de la voie deux comme indiqué sur les écrans. L'heure de départ reste inchangée. Les voyageurs sont invités à rejoindre la voie quatre en empruntant le passage souterrain.
Transcript (French)
Salut, j'espère que tu écouteras ce message avant de partir. Je suis encore au bureau : la réunion a duré plus longtemps que prévu. Je vais arriver au restaurant vers dix-neuf heures trente, donc avec une demi-heure de retard. Ne m'attends pas dehors, prends notre table et commande quelque chose à boire. À tout à l'heure !
Transcript (French)
Je suis complètement d'accord. Le dimanche, on pourrait marcher tranquillement et profiter des terrasses sans entendre les moteurs. Il y a déjà des bus pour venir au centre. Pour moi, fermer ces rues aux voitures serait une excellente décision.
Answer and explanation
1. B — The train leaves from platform 4 instead of platform 2; the time and destination do not change.
Le train partira de la voie quatre au lieu de la voie deux. L'heure et la destination ne changent pas.
2. D — The caller is still at work and will be half an hour late to the restaurant.
La personne annonce qu'elle arrivera au restaurant avec une demi-heure de retard.
3. A — She fully supports closing the streets to cars and sets no condition: "Je suis complètement d'accord."
Elle soutient clairement la fermeture et ne pose aucune condition.
Instruction: Vous allez entendre des interviews à la radio. Pour chacune, répondez aux deux questions.
1Avec ce festival, les organisateurs veulent surtout…
2Selon l'invité, que permettent les ateliers intergénérationnels ?
Transcript (French)
Femme : À Namur, un nouveau festival associera spectacles professionnels et créations d'habitants. Quel est votre objectif avec cette première édition ?
Homme : Nous voulons que les habitants ne soient pas seulement assis dans la salle. Pendant deux mois, ils pourront participer à des ateliers avec des artistes, puis présenter leur travail. Les spectacles professionnels restent importants, mais ils servent aussi à donner envie d'essayer. Nous ne cherchons pas à former rapidement de futurs professionnels.
Femme : Vous avez choisi de réunir plusieurs générations dans les mêmes ateliers. Est-ce surtout une manière de remplir les groupes ?
Homme : Non, nous avions suffisamment d'inscriptions. Ce mélange nous intéresse parce que les participants n'ont pas les mêmes références. Lors d'un premier essai, une chanson ancienne a inspiré une scène très actuelle. Chacun a découvert une autre façon de raconter une histoire. Cela demande parfois davantage de discussion, mais le résultat est plus riche.
Femme : Tout le monde devra donc monter sur scène à la fin ?
Homme : Pas nécessairement. Certains préfèrent préparer les décors ou enregistrer des sons. Nous proposons plusieurs rôles, sans hiérarchie. L'essentiel est de contribuer à une création commune. Les présentations seront gratuites, tandis que les spectacles professionnels seront payants, avec un tarif réduit pour les participants aux ateliers.
Answer and explanation
1. D — The organisers want residents to take part in making shows, not only to watch. They say they are not training future professionals.
Le festival souhaite que les habitants contribuent à une création, au-delà de leur rôle habituel de spectateurs.
2. D — Mixing generations brings different references, which gives richer work; the groups were already full.
L'invité souligne que les références différentes des participants apportent de nouvelles façons de raconter et enrichissent le résultat.
Instruction: Vous allez entendre divers documents audios. Écoutez chaque message et répondez à la question.
1La présentatrice annonce que la réouverture du pont…
Transcript (French)
Le pont des Érables restera fermé à la circulation automobile jusqu’à vendredi soir. Les premières vérifications, réalisées après la découverte d’une fissure, n’ont révélé aucun danger immédiat, mais des essais supplémentaires sont nécessaires avant la réouverture. Pour faciliter les déplacements entre les deux rives, la municipalité ajoute dès demain deux départs matinaux à la navette fluviale. Les piétons et les cyclistes pourront toujours emprunter la passerelle située en aval. Contrairement à ce qui avait été annoncé hier, les autobus ne traverseront pas le pont pendant les travaux : ils suivront une déviation par le boulevard du Moulin. La mairie précise enfin que vendredi constitue une échéance prévisionnelle. Le retour à la circulation habituelle dépendra des résultats des derniers essais, qui seront communiqués sur le site municipal.
Answer and explanation
1. D — Friday is only a forecast: reopening depends on the results of the final tests.
Vendredi est une échéance prévisionnelle : la réouverture dépend des résultats des derniers essais.
The format of each task is explained on the listening description page, and the way it is scored on the listening scoring page. Many more items, with audio, timing and instant feedback, are in TCF / TEF practice.
Practise TCF / TEF online
Every section of TCF Canada and TEF Canada is in the TestSucceed app. The tasks are timed like the real exam and marked instantly, and your writing and speaking are assessed by AI trained by our French exam experts. Start with TCF / TEF practice or sit a full TCF / TEF mock test.
Written by Kirill O'Nayd
French test expert and educator at TestSucceed. He prepares candidates for TCF Canada and TEF Canada and follows how each section is timed and marked. See all TestSucceed preparation materials.